2011——2012学年度第一学期

八年级历史期中考试分析

普育学校杨晓伟2011年11月

此次期中考试中八年级历史稽核的范围为上册前三单元（1课—13课），内容涉及侵略与反抗、近代化的找寻、新民主主义革命三个板块。就这一部分的内容来说，在整个初中阶段的历史中，相较于中国现代史和世界史，应为最难理解的，其特色是说理性强，需要理解的东西多。

一、试卷分析

在此次期中检测中，检测试卷在立足基础常识考察上，对这些都有理解明明的反映。试卷题型基本适合会考央求，分为客观性命题和主观性命题两大部分。其中客观性题24题，分数比重占试卷的48%，主观性命题共两大题，包括读图题和简答题，共占试卷的52%，其中读图识图题占28%，看着2012广东公务员考试。简答题占24%，考试时间为70分钟。问题呈现一种强层次性的特色。看看考试时。但总体上来说，试卷偏易。单就选择题来看，其难易水平适中，除10、12题外，皆为稽核基础常识。但学生成绩说明，对于基础常识的掌握，依然生活很大问题。如下表所示，其实2012广东公务员考试。诸如2、9、14、15、16、17、18、19、20、21等题均呈现了问题，甚至很多题都是以前练习大概月考，大概达标中的已见题。

整个年级总体平均分为77.4，及格率为89.9%，优秀率为38.3，同等情景下，集贤中学的的平均分抵达了84分，及格率高达94%，优秀率更是抵达了63%。通过斗劲发下，生活的问题还很多。就各班来看，3、4、6班平均分偏低，3班优秀率还未曾抵达30%，这些都需要进一步提拔。看看广东公务员考试真题。

二、典型错题分析

通过统计发现，学生最易出错的题是选择题第12题，其题如下：

12.十九世纪六七十年代，中国资本主义振起，其实公务员。我们常称之为“近代工业“，这里的“近代”的含义是（）

A.是机器临盆，不是手工临盆B.受外商企业刺激

C.产生于近代D.是半资本主义性子

正确答案为A，此题有必然难度。

此题的题点在“十九世纪六七十年代”，这一时间段的清政府，在鸦片战争失利的刺激之下，起源初步的认识东方，认为大清之所以失利是由于器不如人。随后在洋务大臣奕、文祥、曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等人的推动下，实行了洋务行动，其目的是“师夷长技”，学习东方前辈技术。洋务行动是一次封建统治者的自救行动，“其主观目的是为了维护封建统治，而不是吧中国引向资本主义，它最终固然没有使中国兴旺起来，对比一下公务员。但引进东方前辈的临盆技术，使中国呈现了第一批近代企业。同时，洋务行动也为中国近代企业积聚了临盆经历，培养了技术气力，在客观上为民族资本主义的产生和发展起到了鼓舞作用，为中国近代化开辟了路线（见教材第30页）。”此题中所说的“近代工业”主要是绝对于“传统工业”来说，其主要区别是及其临盆与手工临盆。而中国最早的机器临盆就是呈当今洋务行动的前期。为了加强国防气力，洋务派向东方引进前辈的临盆技术，这包括“制器之器”。广东公务员考试时间。

若是此题正推无法得到正确答案，则可以选择摒除法。D选项所述与事实不符，由于资本主义的最大特色就是呈现雇佣干系，而洋务行动前期的工业全部为官办工业，官督商办呈现的时间则在前期阶段，所以摒除。C选项范围过大，近代范围起于1840年，止于1949年，若是说按此来推导，那么这一段时间呈现的工业都可以称之为近代企业，所以C摒除。B选项舛错最为理解明明，洋务行动是清政府在军事战争中失利的情景下，才起源的自救行动，2011广东公务员考试。其认识层面尚属器物层面。“中国文武制度，事事远出西人之上，你看2011广东公务员考试。独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器”（李鸿章：2012广东公务员考试。《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》）。B可摒除。A选项是对洋务行动一个最为直白而又准确的表述，其实洋务行动就是机器临盆，而非手工临盆。A正确。

若是此法仍旧有困苦，那就依据自所学常识，只须联系到这一时间段正处于洋务行动时期，又知道洋务行动时期清政府见地学习东方制造前辈武器，则可以做出此题。

此外，广东公务员考试时间。在26（3）第二问也是出错率很高，绝大多数人在此处都做错了，问题给出的图片是反映公车上书的一幅图片，原图在课本第32页中，旁书“公车上书”四字。而问题多为把答案答成了戊戌变法的意义，2012广东公务员考试。探其原因，乃概念不清所致。公车上书作为戊戌变法起源的标志性事件，它以衰弱告终，但却震撼了全国，解开了变法维新行动的序幕。公车上书属于一个历史事件，而戊戌变法则是这一历史时期内资产阶级维新派推动的变法维新行动，一个是点，广东。一个是线，生活的联系是公车上书乃戊戌变法的起源点而已。公车上书不能也不可能代表的了戊戌变法。综上所述，概念的搅浑乃此题失误的最为重要的原因。

在这份试卷中，第三个高舛错率试题是28（2）第二问。题曰：“启发原料一所引起的战争的根本原因是什么？原料中最能体现这一目的的条款是什么？”

第一问基本上没问题，主要是在第二问中，大多数人将英国启发鸦片战争根本目的的原因写成了“关税协议”。

下面先来谈谈英国启发战争的目的。

19世纪上半期，英国在其时的资本主义诸强中率先完成工业革命，成为头号资本主义强国。1835年，英国工业产量占世界总产量的一半，号称“世界工厂”。公务员。英国资产阶级殷切需要广阔的商品销售市场和原料产地作为其发展的强盛后盾。正如列宁所言：“资产阶级若是不时常扩大其统治范围，若是不开发新的场合，并把非资本主义的古老国家卷出世界经济漩涡之中，它就不能生活和发展。”而在鸦片战争前的中英两国的贸易中，由于中国自给自足的天然经济的自我保卫作用，英国的工业品特别是棉纺织品在中国市场上很难推销，中英贸易中国处于出超地位，广东公务员考试真题。英国处于入超地位。英国资产阶级没有竣工翻开中国市场的意向。

于是，为了扭转对华贸易的逆差，广东公务员考试真题。英国居然无耻地向中国走私鸦片，造成中国白银大量外流、军队战斗力严重削弱、村落临盆力遭到严重毁坏。“银荒兵弱”严重危害了清朝统治。道光皇帝派林则徐到广东主持了轰轰烈烈的禁烟行动。考试。林则徐虎门销烟也就成了英国启发鸦片战争的借口。由此可见，英国启发鸦片战争的根本目的在于翻开中国市场，把中国变为其商品推销市场和原料掠夺地。从哲学上来说，鸦片战争的爆发是历史偶然性与偶然性的统一，是由于英国资产阶级的对外侵略扩张的本性定夺的，是蓄谋已久的。想知道时间。也就是说，即使若是没有林则徐的虎门硝烟，鸦片战争迟早也会爆发。对于2011广东公务员考试。

鸦片战争中，腐朽无能的清政府被打得一败涂地，被迫于1842年8月与英国签订了丧权辱国的《南京条约》。学会2011广东公务员考试。对于广东公务员考试真题。具体条款就是后面选择题中所列的四条。那么，究竟其中的哪一项条款最能反映英国启发这场战争的目的呢？我们必需将英国启发鸦片战争旨在翻开中国市场的目的与《南京条约》的各个条款绝对照。

“五口通商”绝对于鸦片战争前惟有广州一口通商而言，它有利于英国对华实行大面积地商品推销。鸦片战争前的1837年至1839年，英国输华商品总值平均每年不到100万英镑。而到了鸦片战争以后，东方资本主义国家凭借其侵略特权，考试。大肆向中国推销商品、掠夺原料。1845年，英国输华商品总值达239.4万英镑，比战前增加了一倍多。但是，由于中国天然经济的顽强抵抗和自我保卫，在1846年以后，英国输华商品总值平均每年都在150万英镑左右踯躅不前，即使到1856年也没有抵达1846年的水平（注：1856年英国输华商品总值为220多万英镑）。由此可见，第一次鸦片战争以后，英国并没有竣工完全翻开中国市场的猛烈意向。由此，英国资产阶级舛错地判定：这是由于中国关闭的通商口岸太少的原因，故于1854年英国向清政府提出了增加通商口岸等“修约”央求。因而割地不是最能反映英国启发战争目的的一项，而且，广东。这一条款也没有使英国抵达翻开中国市场的目的。

一目了然，海关税收是一个国家财政支出的重要来源，也是一些国家保卫外国民族工业的重要手段。英国要对华实行经济侵略，毁坏中国关税自主权就成为其重要目标。鸦片战争前，清政府由于经济基础是天然经济，对比一下广东。再加上统治者的民族狭窄性，对外奉行闭关锁国政策，严峻限制对外贸易，对外国商品征收高关税。这就大大增加了英国输华商品的成本，加上天然经济的自给自足性等其他身分的协同作用，英国商品特别是棉纺织品在中国市场上难以推销，从而造成了鸦片战争前中英贸易的严重逆差。1842年8月签订的《南京条约》规定：英商“应纳入口、入口货税、饷费，均宜徇私议定则例。”这就严重毁坏了中国的关税自主权，使中国的关税自主权起源被英国人左右，大大低落了英国输华商品的成本，广东公务员考试真题。使英国在深层次上抵达了对中国启发鸦片战争的目的。

从此，1854年，列强攫取上海海关的管理权。第二次鸦片战争期间，又将上海海关的管理形式推广至各个通商口岸。1861年总理衙门设立以后，又先后强迫清政府任命英国人李泰国、赫德为中国海关总税务司。最终，英国人完全左右了中国的海关管理权，使中国成为其时世界上关税税率最低的国家，从而使大大有利于英国对中国实行商品推销，学习2011广东公务员考试。从而最终翻开了中国市场。

综上所述，此问应对：关闭广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。

三、学情、教情分析

立足于以上分析，在成绩统计的基础上，对试卷做了进一步分析后发现了诸多对问题。

历史新课标常识与能力环节央求：

“掌握基本的历史常识，包括重要的历史人物、历史事件和历史征象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

在掌握基本历史常识的历程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本妙技，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史消息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式论述历史问题的表达能力。广东公务员考试真题。

形成丰富的历史想像力和常识迁移能力，逐步了解必然的归结。分析和判定的逻辑办法，初步形成在独立忖量的基础上得出结论的能力；初步了解人类社会是从低级向初级不断发展的、历史发展是有纪律的等迷信的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史征象。”

此次试题理解明明的高出了前两个方面的考察。2012广东公务员考试。试卷汇总呈现出的问题厥有以下三端：

1.历史原料阅读能力较弱。史料包括文字性的、实物性的以及图片性的，历史的学习是与史料密不可分的。史料的阅读能力是历史学习中必需要掌握的一项妙技，而这也正在成为今后历史学科考察的重点。其不但要具备读图识图和史料分析理解能力，还应将这些与所学常识紧密联系起来，运用所学去分析解剖历史征象。

在试卷中涉及到史料解析的问题有单选的5、6、7、11、13，大题四道皆为史料分析题，分数比重为62%，可谓是无足轻重。

在之前的教学中，未能注重此项妙技的锻炼，这招致学生在做题时面对史料大概模恍惚糊，大概无从下手，有的读了半天也不知所云。最终招致分析不准确，其实广东省公务员考试。天然而然的结果与正确答案也是大相径庭，牛头不对马嘴。

为此，在下一步的教学中，我计划加大史料阅读解析能力的锻炼。2011广东公务员考试。在课堂上为学生计划精简的史料，让学生联络课本做出分析，这与“学案导学——自主探究——当堂达标”的形式也不谋而合，凿枘相应。

2.课堂过度推演，招致眉毛胡子一把抓，该掌握的没掌握，不该掌握的也是模恍惚糊。在之前的课堂中，由于国度强调大而全的教学，力求每一个点的补充。这招致了课堂重点不高出，难点不清晰。听说广东省公务员考试。而大量的补充致使课堂时间过紧，学生学的很累，教员教的也累，结果是事半功倍，各烦其厌。

在下一步的教学中，应把重点放在教材，立足于教材，尽量避免无意义的补充。据考试问题反映，其考察的东西无外乎课本常识点，未曾呈现过一个课本外的东西。课本也是经过专家一再推敲后形成的文本，其弃取存留是相当合理的，惟有恰当的将其柔和运用，联络本身的教学方式办法，定能使历史课堂活泼，紧张，高效。

3.在此次考察的问题中，有很多问题之前遇到的原题，练习册、月考卷、考前练习等等。其中有一道问题（第10题）还是考前一天做过的检测卷中的原题，在课上也做了充塞的疏解，但其结果是有49人出错，而第3、5题都是月考原题，也做过度析疏解，两道题都有42人出错，很少有没见过的问题呈现。就大题来看，25题应当是拿满分的，由于此题重点做过疏解，而且还在特地印发了一张长征和三大条约的总结单，每一个常识点都强调到了，结果是仍旧有人答错。那么这样一个结果就不得不使人忖量，实际课堂的教学效果究竟如何？这其实是一次警钟，是一次教学实效的真正检验，其结果让人震恐！

所以，在今后的课堂中，还应注重实效性，争取让每个学生掌握基础常识，尔后再重点提高。

2011年11月8日